@article{Conde del Rio_2021, title={Estructura mediática de tiktok: estudio de caso de la red social de los más jóvenes}, volume={26}, url={https://www.revistaccinformacion.net/index.php/rcci/article/view/126}, DOI={10.35742/rcci.2021.26.e126}, abstractNote={<p><strong>Introducción:</strong> Desde el lanzamiento de TikTok en 2017, los menores se han convertido en creadores de contenido audiovisual de alta calidad, impulsados por la tecnología de smartphones y herramientas de edición de la plataforma. Sin embargo, para ofrecer contenido de calidad y seguro, deben dominar competencias mediáticas adicionales. <strong>Metodología:</strong> Se empleó una metodología cualitativa con un estudio de caso en TikTok, basándose en análisis comunicativos y competenciales para actualizar y comprender los cambios en la estructura mediática de TikTok y las competencias mediáticas de los menores. <strong>Resultados:</strong> El estudio aporta nuevos datos sobre la estructura mediática de TikTok, clasificación de acciones, vídeos y la relación con la alfabetización mediática y digital de los menores. <strong>Discusión:</strong> Se discute la evolución de la red social y su impacto en el desarrollo de competencias mediáticas y digitales en menores. <strong>Conclusiones:</strong> El trabajo concluye destacando los beneficios de esta evolución para el desarrollo competencial de los menores.</p>}, journal={Revista de Ciencias de la Comunicación e Información}, author={Conde del Rio, Manuel Antonio}, year={2021}, month={jun.}, pages={59–77} }