TY - JOUR AU - Martínez-Sánchez, Juan Antonio PY - 2022/01/03 Y2 - 2024/03/29 TI - Prevención de la difusión de fake news y bulos durante la pandemia de covid-19 en españa. De la penalización al impulso de la alfabetización informacional JF - Revista de Ciencias de la Comunicación e Información JA - RCCI VL - 27 IS - SE - TRANSVERSALIDAD DEL DISCURSO EN RR.SS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN TRADICIONALES DO - 10.35742/rcci.2022.27.e236 UR - https://www.revistaccinformacion.net/index.php/rcci/article/view/236 SP - AB - <p><strong>Introducción:</strong> La pandemia de COVID-19 ha magnificado el problema de la difusión de fake news y bulos, representando una seria amenaza para la salud pública. La necesidad de información veraz y fiable es crítica en tiempos de crisis sanitaria, lo que justifica la adopción de medidas para prevenir y combatir la desinformación. <strong>Metodología:</strong> El artículo propone un análisis crítico de la penalización como medida contra la difusión de fake news y bulos durante la pandemia, sugiriendo la alfabetización informacional como una estrategia alternativa. <strong>Resultados:</strong> La penalización de la elaboración y difusión de noticias falsas presenta problemas éticos, legales y democráticos. Se argumenta que la concienciación sobre los riesgos de las falsas noticias y la enseñanza para identificarlas y evitar su propagación es más efectiva. <strong>Discusión:</strong> Se discute la relevancia de la higiene informativa y la alfabetización informacional como estrategias clave para combatir la difusión de información falsa, requiriendo la participación activa de gobiernos, medios de comunicación y ciudadanos. <strong>Conclusiones:</strong> El fomento de la alfabetización informacional y la concienciación ciudadana sobre las fake news se presentan como medidas más adecuadas que la penalización para abordar la desinformación durante la pandemia de COVID-19.</p> ER -